Репетиторы по истории мировой культуры

Репетитор по другим предметам

У репетитора, у ученика, дистанционно

Если Вам часто приходится сталкиваться с ситуациями, когда Вы не можете четко сформулировать свою мысль и выразить ее при помощи слов, если во время Развернуть речи Вы начинаете очень быстро говорить, если у Вас нечеткая дикция и порой кажется, что "язык заплетается", если у Вас тихий или завышенный звук голоса, если Вам приходится выступать перед публикой и от волнения Вы теряетесь и забывате важные моменты в своей речи, если Вы ведете блог и Вам нужно работать перед камерой, если Вам необходимо подготовиться к конференции, если Вам необходима подготовка для поступления в ВУЗ, либо Вы хотите научиться красиво говорить в повседневности (уметь представляться, приветствовать, поздравлять, говорить тосты, воодушевлять своей речью и пр.), то Вы обратились по адресу.Предлагаю Вашему вниманию занятия по:1) технике речи (голос, дикция, дыхание); 2) актерскому мастерству; 3) подготовке в Театральные ВУЗы и Институты телерадиовещания; 4) освоению приемов риторики;  5) овладению ораторским искусством;   6) содействию в подготовке текстов для публичной речи;   7) созданию имиджа, посредством составления текстов, для размещения постов в социальных сетях и съемки видеороликов;    8) этикету делового общения;    9) социальной этике;   10) развитию эстетического вкуса;    11) обзору шедевров изобразительного искусства, архитектуры, литературных и музыкальных произведений; умению формировать и выражать собственное мнение о культуре и об искусстве;    12) использованию психологических жестов;     13) для девушек: грациозная походка "на каблуках";     14) овладению комплексных навыков самопрезентации     15) ведение страниц в социальных сетях (Instagram, Facebook, VK)  1. Сила голоса, его объем, глубина, бархатный обертон, лёгкость речи, полетность звука, низкий тембр и чёткая дикция - одно из самых мощных оружий говорящего человека.Голос - это инструмент, владея которым в совершенстве, человек способен достигать немыслимых вершин. (с) В. ЛановойТехника речи. Риторика. Сценическая речь. Постановка голоса и диафрагмального дыхания, выработка дикции, пробуждение речевых резонаторов для бархатного звучания голоса, работа над логикой речи, подготовка к публичным выступлениям, снятие комплексов и зажимов, преодоление "барьера страха" выхода на публику. Практические тренинги работы с телесуфлером и в радиоэфире. 2. Актерская профессия - это уникальная возможность за одну жизнь прожить несколько жизней, испытать на себе несколько судеб, постичь истину пути человеческого. (с) В.ЭтушПодготовка к поступлению в театральные вузы. Подбор и проработка программы для поступления в театральные вузы. Работа с прозой, баснями, стихотворениями из русской классики, что поощряется приемной комиссией при поступлении. Высокий процент поступлений.Программа подготовки включает в себя: - подбор репертуара;- формирование программы к поступлению;- тренинги на раскрепощение;- речеголосовые тренинги;- тренинги на преодоление страхов перед выходом на публику;- Практика выхода на публику с подготовленной программой;- Психотренинги на преодоление комплексов и зажимов; - Консультирование в процессе прослушиваний и туров в театральных вузах.3. Ораторское искусство - это сочетание риторических приемов, техники речи, актерского мастерства и психологических техник. Во время публичных выступлений, человек получает уникальную возможность влиять на мысли, мнения и последующие действия аудитории, используя силу убеждения, прибегая к различным приемам и техникам.4. Убедительно составленная аргументированная речь, которая обращена не только к логике, но и к эмоциональному внутреннему миру слушателя - залог успеха. Написание текстов для публичных выступлений, учитывая характер аудитории. Структуризация и оформление мыслей выступающего в словесную форму с использованием риторических приемов; репетиции чтения публичной речи, корректировка интонаций, расставление логических и психологических пауз, создание эмоционального фона выступающего, преодоление барьера волнения, отработка выразительных жестов и других приемов для максимальной эффективности произносимой речи.5. Имидж человека - это не только опрятный внешний вид и удачно подобранный костюм. Имидж также формируют мысли и чувства личности, мечты и планы, принципы и убеждения, победы и достижения человека, которыми он делится с окружающими. К Вашим услугам написание эффективных текстов с использованием риторических приемов на основе материала заказчика для размещения постов и создания видеороликов с последующим размещением в социальных сетях. ПРОГРАММА ЗАНЯТИЙ РАЗРАБАТЫВАЕТСЯ ИНДИВИДУАЛЬНО ДЛЯ КАЖДОГО УЧЕНИКА ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ОБЩЕНИЯ ВО ВРЕМЯ ПЕРВОГО ЗАНЯТИЯ (в процессе работы возможна корректировка программы на основании пожеланий ученика) В НАЧАЛЕ ВТОРОГО ЗАНЯТИЯ УЧЕНИК ПОЛУЧАЕТ РАЗРАБОТАННУЮ ПРОГРАММУ В ПЕЧАТНОМ ВИДЕ С УКАЗАНИЕМ КОЛИЧЕСТВА НЕОБХОДИМЫХ ЧАСОВ (количество часов может несколько корректироваться в процессе работы в зависимости от индивидуальных результатов) КТО МОИ ЗАКАЗЧИКИ:- дети школьного возраста;- подростки, занимающиеся формированием личности;- абитуриенты Театральных вузов и Институтов Радио и Телевидения;- руководители компаний;- политические деятели;- адвокаты;- лица, выступающие на конференциях;- спортивные комментаторы;- видеоблогеры;- актеры;- модели;- дикторы;- теле- и радиоведущие;- актеры дубляжа фильмов, мультипликационных фильмов и видеоигр;- ведущие мероприятий;- менеджеры по продажам;- домохозяйки;- иностранцы, развивающие навыки общения на русском языке;- лица, находящиеся в процессе подготовки к защите дипломов, дисертаций, научных иследований;- лица, занимающиеся активным саморазвитием.

Репетитор по другим предметам

У репетитора, у ученика, дистанционно

Репетитор по другим предметам

У ученика, дистанционно

 Преподаватель вуза, доцент, кандидат философских наук, автор учебных пособий.Разработка специализированных углубленных курсов Развернуть по истории, адаптированных для школьников среднего и старшего звена. Разработка авторских курсов по философским дисциплинам, в том числе культурологии, истории искусств; создание методических комплексов по ряду междисциплинарных курсов, например "Философские проблемы синергетики", "Философия междисциплинарных наук: проблема сложности", "Философские проблемы математики", "Медиа и интернет сопровождение социокультурных проектов", "Культурная антропология и межкультурная коммуникация", "Подходы к организации культурной политики в Пермском крае", "Управление культурными процессами", "Современные концепции философии науки", "История и теория визуальных искусств", "Практикум по анализу художественного произведения", "Актуальные проблемы науки и журналистика", другие. Основная тематика научных публикаций: современное деструктивное сознание в контексте семиотического анализа центральных мифологем древних текстов ("Открытая структура сознания: мифологический контекст виртуальности", "Феноменология мифа: мифологическое в структуре сознания", "Семантика простых символов: простота сложного", "Имя как знак: проблема культурной идентичности", "Иное сущего: целостность мифа в дискретной знаковой реальности", "Слово - территория самоопределения: метафизика древнеирландской поэзии (Песня Амергина, строфа I)", "Множественность культур и основания для межкультурной коммуникации", другие).Специализация: работа с источниками, в том числе литературными (междисциплинарный анализ, семиотический разбор и реконструкция). Главный посыл обучающимся: успех зависит от солидарных усилий педагога и ученика. При подборе учащихся обращаем внимание прежде всего на мотивацию ученика и только после - на уровень подготовленности по предмету.  

Репетитор по другим предметам

У репетитора, у ученика, дистанционно

Закончила подготовительные курсы при Академии художеств имени Репина. Преподавала в студии живописи «Пробуждение» в Санкт-Петербурге. Преподаю Развернуть частно с октября 2017 года. Работы хранятся в частных собраниях в Сингапуре и Болгарии, а также фонде Академии художеств, университета имени Герцена и художественной школы N2 города Барнаула. Занимаюсь саморазвитием, поиском и реализацией новой образовательной системы, интересуюсь зарубежной и отечественной литературой по антропологии, социологии, нейробиологии, культуре, истории искусств и симбиозами этих направлений. Считаю традиционные взгляды несовершенными, а стремление к целесообразности и обоснованности ключевым двигателем образования. 

Репетитор по другим предметам

У репетитора, у ученика, дистанционно

Учитель высшей квалификационной категории. Ежегодно работаю с выпускниками, успешно готовлю к ЕГЭ, ОГЭ, олимпиадам; среди моих выпускников есть "100-балльники", Развернуть а также победители и призеры различных интеллектуальных и творческих конкурсов. Владею современными и классическими педагогическими технологиями, имею собственные методические разработки, в том числе в сфере повышения мотивации и успеваемости, подготовки к экзаменам и олимпиадам.Готова повысить уровень знаний и уровень заинтересованности в предмете, научить качественно анализировать текст, находя в нем глубокий, порой неожиданный смысл и формулируя собственную позицию, а также заложить (укрепить) основы подготовки к предстоящей итоговой аттестации.Имею дополнительную специализацию "Преподаватель мировой художественной культуры". Все годы работы в школе веду МХК. Могу помочь в становлении системы знаний по предмету и личностного отношения к явлениям культуры и искусства на основе классического и оригинального подхода.Несколько лет была завучем, учителем и педагогом-организатором в детской воскресной школе (г. Екатеринбург и с. Сарсы), вела воскресную школу для взрослых.Среди инструментов, которые я предлагаю- ведение индивидуальной траектории по подготовке ученика,- разработанные мной и заимствованные из опыта лучших учителей алгоритмы и схемы для оптимального усвоения материала,- ряд специализированных упражнений, необходимый раздаточный материал,- а также (по желанию) специальные электронные ресурсы.

Репетитор по другим предметам

У репетитора, у ученика, дистанционно

В России - участник конференций и международных форумов в рамках российско-германских отношений. Защитил несколько международных экзаменов по Развернуть немецкому языку (Test DaF, DSH). В рамках учебы проходил отдельную стажировку при Университете г. Гейдельберг в течение года. Помимо этого являюсь соавтором переводческих проектов в Германии с 2015 по 2018 гг. (Художественная литература, публицистика, а также научные и технические тексты).Преподаю как русским, так и иностранцам (в основном русский язык носителям немецкого, немецкий – выходцам из СНГ). Разрабатываю индивидуальные методики преподавания и провожу систематизацию языковых знаний в рамках подготовки для поступления в российские и немецкие вузы.Готов оказать консультации по источникам и вспомогательной литературе в областях истории, культурологии, обществознания, языкознания и литературы. Кроме этого, оказываю услуги в создании плана написания научной работы и её содержания. После написания работы производится её анализ и корректировка.

Репетитор по другим предметам

У репетитора, у ученика, дистанционно

Провожу занятия по индивидуальным программам для детей и взрослых. При составлении программы учитываю пожелания и способности ученика и опираюсь на Развернуть школьные программы Кузина и Неменского, на программы художественных школ, а также на методику правополушарного рисования. Обучаю рисунку, живописи различными материалами (гуашь, акварель, масло и др. ) , различным видам декоративно-прикладного искусства (батик, гобелен, квиллинг, аппликация, вязание спицами, вязание крючком и др. (вязание только ручное ). С детьми также занимаюсь лепкой.Считаю очень важным дать возможность человеку проявить собственные способности, поэтому не подрисовываю на работах учеников, а показываю, как и что рисуется, на своем отдельном листе.Есть опыт проведения занятий по рисованию по Скайп: для этого я устанавливаю вторую камеру над своим столом, так что ученик может видеть, что я рисую. В случае дистанционных занятий эффект будет лучше, если и ученика есть возможность установить дополнительную вэб-камеру над столом, так я смогу вовремя заметить ошибки и подсказать, как их исправить.Провожу занятия по истории искусств.

Репетитор по другим предметам

У репетитора, у ученика, дистанционно

Всегда индивидуальный подход. Владение современными методиками. Использую свои обучающие материалы и учебные пособия. Ранее преподаватель Санкт-Петербургского Развернуть государственного университета (СПбГУ), а также Санкт-Петербургского государственного университета культуры и искусств. Автор более двадцати публикаций (в том числе монографии и статей на английском языке). Опыт общения на английском языке в профессиональной и частной среде. Большой опыт индивидуальной работы с детьми и взрослыми. Опыт работы с детьми всех возрастов. Английский язык, русский язык и счёт для детей от 1 года до 6 лет в игровой форме. Использую свои материалы для организации игры-занятия. Предпочтения отдаю занятиям по истории и теории искусства, а также различным разделам культурологии. 

Репетитор по другим предметам

У репетитора, дистанционно

История искусств, мировая художественная культура, культурология, искусствоведение, философия, этикет и стиль.Работаю с детьми, подростками, Развернуть взрослыми. Подготовка к поступлению в вуз, в колледж. Подготовка студентов к экзаменам. Помощь в освоении школьной программы. Подготовка к олимпиадам, к ЕГЭ по МХК. Углубленное изучение материала, помощь в написании курсовых, докладов, рефератов. Занятия по скайпу. Иллюстративный материал. Индивидуальный подход. Доступно объясняю. Собственная методика. Без стресса. В доброжелательной обстановке. Вы сможете получить не только сумму конкретных знаний, но научиться самостоятельно мыслить и интерпретировать материал. Авторская методика преподавания - от установки на восприятие прекрасного – к восприятию произведений искусства и переосмыслению действительности, к культуре зрителя, к потребности собственного творчества, к желанию изучать язык искусства и развивать навыки анализа произведений искусства.Предлагаю интенсивный курс, который представляет собой расширенное введение в историю искусства. Мои лекции позволяют в сжатые сроки получить необходимые знания о развитии живописи, скульптуры, архитектуры, эволюции стилей, о мастерах прошлого, их произведениях и судьбах. Также - углубленное изучение материала для подготовки к экзаменам.Мои лекции адресованы и тем, кому интересен подробный ликбез по вопросам истории искусства, результативный диалог между современностью и наследием прошлого, и увлекательная беседа, в которой Вы разовьёте способности детально разбираться во всем великолепии художественных произведений.

Репетитор по другим предметам

У репетитора, дистанционно